Publications

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Melón Jiménez, P. y Román Aliste, S. (2023). Diseño de un yacimiento arqueológico manipulativo basado en fotogrametría e impresión 3D: Herramientas STEAM para Educación Primaria. En Innovación educativa y formación docente. Últimas aportaciones en la investigación. (p. 470-481), Dykinson

Melón Jiménez, P., Arsuaga Ferreras, J.A., y Sotto Díaz, A. (2023). Uso de materiales interactivos en el desarrollo de Laboratorios STEM abiertos a la comunidad de Educación Primaria. En Innovación educativa y formación docente. Últimas aportaciones en la investigación. (p. 441-450), Dykinson

Portolés Reboul, M., Sotto Díaz, A. y Arsuaga Ferreras, J. Mª (2022). Salir del aula: claves para la enseñanza didáctica de las ciencias naturales. En Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa, (p. 207-219). Aranzadi

Ramos Plaza, R., Sotto Díaz, A. y Cid Cid, A. I. (2022). Aprendizaje basado en problemas dentro de una metodología STEM. En Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa, (p. 115-134). Aranzadi

Román Aliste, S. (2022). Las dinámicas procesuales de ensamblaje y construcción: lecturas desde la enseñanza de Historia del arte. En Desarrollo y multidisciplinariedad para la formación de los futuros docentes. Madrid (p. 345-362): La Muralla.

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